Susana Quadrado comenta com, amb la irrupció de ChatGPT i altres eines d’intel·ligència artificial, els docents tenen tres opcions: actuar com si no existissin (i desfer-se de la seva responsabilitat amb el clàssic “ja et suspendrà la vida”), incorporar-les a l’aprenentatge o bé aferrar-se als mètodes tradicionals: molta oralitat, paper i bolígraf.

Podeu llegir aquí l’article complet.