La frustració pot actuar com a catalitzador per a la motivació si es maneja adequadament. Segons ens explica la neurociència, emocions intenses com aquesta poden augmentar els nivells d’atenció i enfocament, sempre que no siguin excessives. Aquest equilibri és clau per mantenir l’interès en les tasques educatives.

Per això, els educadors han de crear ambients on els estudiants puguin experimentar frustracions controlades però manejables. Això inclou oferir retroalimentació constructiva i fomentar una mentalitat resilient que valori l’esforç per sobre del resultat immediat. Així, un nivell moderat de dificultat pot ajudar els estudiants a desenvolupar tolerància a la frustració, en permetre que els escolars salvin obstacles gradualment.

Llegiu aquí l’article complet.